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  现在大学的教材通常是考虑三项内容,一是学术知识体系和理论体系;二是便于学习和讲授;三是在研究生教材中还会有启发和示范学术研究方面的考虑。但是很少考虑、至少缺乏系统考虑教材中的知识是否有利于应用,是否适合工作需要,是否能根据需要继续创造新知识等方面的问题,更缺乏系统考虑培养学生的汲取知识、应用知识、传播知识、创造知识的多维知识能力。结果是从掌握知识到应用知识、从掌握知识到根据需要创造新知识之间还缺少环节,存在着知识沟壑和能力沟壑,要学生参加工作之后经过实践和培训才能补上这些缺环。显然这是低效率的。

最近,北京市留学人员服务中心进行了一次全面调查,发现北京市留学人员创业园的快速发展,主要决定于三个关键因素。

在总结自己的学习心得时,欣然告诉记者,学习的有计划性是她的一个法宝。欣然说,每天早上起来,第一件事情就是安排当天一天的学习,总结自己学习中的薄弱环节,有针对性地学习,而不是盲目逮什么学什么。

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教育部日前再次下发通知,强调2007年普通高校举办的成人教育和继续教育,要坚持以业余学习为主的办学形式,从严控制并尽快减少成人脱产班和自学考试社会助学脱产班等全日制办学形式。

本报讯(记者杨耀青)26日下午,洪振律师校园调解室在交大二附中南校区设立。上述“调解室”用以应对和解决学校的突发事件,排解师生及家长之间的矛盾纠纷,从而杜绝校园恶性事件的发生。

  本报乌鲁木齐2月28日讯(记者 蒋夫尔)随着精心选派的25名北京教师今天抵达新疆和田,北京市新一轮支援新疆和田教育工作正式拉开序幕。这是北京市第三次向和田选派支教教师,第一、二批各50名教师已经完成支教任务。

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然而三年的实践下来,他们却发现一个严重问题:印刷业虽然长期缺乏人才,尤其是中高级专业技术人才,但不少大学毕业生们却因为缺乏实际动手能力和对行业的必要了解,让企业失望。“有印刷专业的高校,从专科生到研究生各个层次都有。但在招聘中,我们发现毕业生普遍缺乏应用能力,专科生上不了印刷生产线,本科生对行业整体不了解,研究生的研究限于实验室,成果一旦放进厂房就无法适应。”远东国际租赁有限公司市场经理告诉记者,为了解决这个人才平台上供需严重错位的问题,他们搭建平台,将业内精英请进高校,让企业高管与教授们一起带研究生。武汉大学印刷与包装系是这项创新的首个试点。

正是因为有着强烈的责任感,不论是去部队还是到地方,只要是传播党的创新理论,讲师团成员总是不计报酬,有请必到,有时甚至不请自来。

“大学生成了一个标签,女大学生成了噱头!”翟雪愤愤不平地说,“今年有490多万的应届毕业生,找工作的同学压力已经够大了,这些网站还为了吸引眼球瞎编乱造,用人单位看了更加会对大学生指手画脚了。”

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……“人民民主是社会主义的生命。发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。”胡锦涛在报告中浓墨重彩地描绘了中国特色社会主义民主政治的辉煌前景。有不少记者注意到,“民主”一词在十七大报告中出现了60多次。

本市今年将严格遴选命题教师,确保命题的科学与安全;教育考试部门与市公安局、市保密局等协同合作,在命题、试卷印制、领取、运送、保管等各个环节全程安全保卫、严格执行安全保密纪律;公安、电信等部门将加强网络安全监控,及时查处网上“试题、答案、作弊工具售卖以及‘代考’”等有害信息,净化网络环境,阻断无线通讯工具作弊,加强对考场的电子监控。此外,公安、工商、城管等部门还将加强对考点周边治安环境和交通秩序的清理整治。

去年10月24日,湖北长江大学学生奋不顾身,勇救落水少年的人梯精神感动了全中国,在郭俊就读的湖南铁道职业技术学院也引起了强烈的反响。“如果有那么一天,我面临同样的情况,我想,他们的不怕牺牲乐于奉献的人梯精神以及当代大学生的责任会鼓励我,我也会做出同样的选择。”得知救人事件后,郭俊激动地说。今年1月24日,郭俊真的遇见了“如果”中的一天,他以实际行动递交了一份合格的答卷。

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教育部最近印发了《教育部关于进一步推进对口支援西部地区高等学校工作的意见》。《意见》列出八项主要新政策:一是支援高校可向相关部门申请定向培养博士、硕士研究生单独招生指标,用于受援高校现有师资队伍的培养;二是被授予国家级教学名师的支援高校教师,原则上每两年要帮带一名西部受援高校的教师;三是国家公派出国留学继续采取倾斜政策,使西部受援高校教师有更多的出国进修学习培训机会;四是鼓励支援与受援高校有计划、有重点地开展联合培养博士、硕士研究生和本科生工作;五是进一步采取措施推进现代信息技术在对口支援工作中的利用;六是加强科研合作,促进区域经济社会发展,在教育部人文社会科学研究项目中设立“西部和边疆地区项目”;七是加强互派干部挂职工作,不断提升受援高校管理水平;八是搭建国际合作平台,增强受援高校国际合作交流的能力。

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责任编辑:左汶骏

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