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实施“两基”攻坚离不开广大人民群众的理解和支持。各个乡镇利用广播媒体、发放宣传单、张贴标语、悬挂横幅、现身说教等方式,将党中央、国务院实施“两基”攻坚计划和农村义务教育经费保障机制改革的目的、意义、内容,传达到最基层,做到家喻户晓、深入人心,营造全社会支教助学的氛围,夯实“两基”攻坚的社会基础。近几年,群众积极投身学校建设,仅恰尔巴克乡,累计投入义务工2.1万人次。该乡一中实施“寄宿制工程”时,农民依明托乎提听说是为了建校征用承包的苗圃,主动砍掉价值10多万元的核桃和杨树苗,及时将土地腾给学校,加快了工程建设进度。山普鲁乡一位残疾农民吐尔孙阿洪手拄拐杖,为学校修筑围墙义务搬砖,在他的精神感召下,该校围墙仅用1周就修建完成,这样的事迹不胜枚举。

第二所“启明星图书馆”将建在淳安县大墅镇上坊完小。校长曾小宏说,学校现在只有近4000册图书,每年的“书香工程”也只有400多元的经费,所以浙大出版社和浙江文艺出版社的书一送到,学生和老师们就迫不及待地想去一探究竟。如何利用有限的书架和教室来放置这些图书,是他这两天要考虑的事。

“在电视里,看到总理的头发渐渐白了、稀了,皱纹也深了……他的认真与忙碌,换回了国人对国家的信心与热爱,让民众对政府和官员有了信心,盼望着总理在今年的在线交流中,能给民众更大的承诺与信心:‘贪官少了、经济好了、房价降了、收入高了’。”一位什锦八宝fans的网友27日上午告诉中新网记者。

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两个转变是:转变“招办”就是机械被动的“招办”的观念,深入学习调研,加强与省内外高校的联系和交流,增强办人民满意的高考的积极主动意识;转变依照思维定式凭经验办事的观念,深入研究省情和教育工作情况,从高考服从服务于教育工作大局入手进行体制与机制的大胆改革。

业绩档案被教师们高兴地称为“成长记录袋”,它的建立营造了教师之间比工作、比学习、比成绩、比进步的浓厚氛围,维护了职称评审、评先评模及其他选拔优秀人才工作的严肃性和公正性。据濮阳市南乐县杨村乡中心校负责同志介绍,往年县里举行业务竞赛,教师主动参与的总是寥寥无几,今年县电教优质课评比分给学校1个参赛指标,竟有30余人报名。

仍然得说,民意不乏清醒,更不乏智慧。上海市民所希望的“公开透明”以及成立专门的监督纠察机构,的确是高校自主招生最终能够获得公信与认同的不二路径。这其实也意味着,包括自主招生在内的中国高考政策的改革,必然要有一个前提,那就是中国高校管理体制的改革。所谓“不谋全局者,不足谋一域”,管理体制即为全局,而自主招生仅为一域。一直以来,我国高校的管理体制,以行政为主导,缺乏民主的公开与透明。而与此同时,在过去数年的自主招生改革中,高校也没有通过对内部管理模式进行有效的改革,没有以公开、透明的招生方式,打消大家对其中可能存在的不公平问题的质疑。这才是要害所在。

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从高考中谋生财之道,固然是一些人利欲熏心所致,但也暴露了这样的问题:一是,就考生以及他们的家长而言,可能还存在一些信息不对称,觉得高校招生有空子可钻,否则他们怎么会上当受骗?其二,在考试和招生的某些具体环节上,还存在漏洞。

本报讯为认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神,推动社会主义文化大发展大繁荣,加强和改进未成年人思想道德建设,不断丰富我国未成年人精神文化生活,引导青少年健康阅读,促进全民阅读活动深入开展,新闻出版总署在前六次向全国青少年推荐百种优秀图书活动的基础上,今年继续开展第七次向全国推荐百种优秀图书活动。

  2004年10月,一场教学改革大讨论在学院热烈地展开。从仲秋到隆冬,从校本部到上海分院,整个南京政院思想激荡,围绕建设什么样的政治学院、培养什么样的政工人才,专家名师畅叙己见,各种观点碰撞交汇,讨论整整持续了73天。

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对于左右脑的问题,我们还要注意,只有顺应脑的演化趋向才有好的结果,不要逆着大脑演化的趋势逆流而上。具体来说,我们不应让左脑来取替右脑,反过来也不行,而应本着相辅相成、相得益彰的原则,通过促进两脑各自的专长,以强化两脑的协同来进行脑的开发。与此密切相关的具体操作性的问题是:左利手要不要改过来?我国过去的经验是一上学这个习惯就被老师矫正过来了,但是随后发生的众多言语机能障碍的现象终于让教育部门不再采用强制性的行为进行矫正了。

学校管理的核心是人,而文化的力量就是将人的自主和内趋力全面调动起来,让每一位老师的亮点都闪光。一一九中学积极创建教师发展机制,实施教师培训的三大工程—“充电工程”、“名师工程”和“青蓝工程”,并创立了“个人反思+同伴互助+专家引领”的培训模式、“1+1+1”特色教研活动模式、“一课两上”备课组互动教研模式,以及“教研组、备课组和年级组”学习型组织培训模式。

——服务工作人性化。一是开班前准备到位、明确分工。开班前一个月,就做好流程,责任落实到人。派专人实地考察,预定宾馆、饭店、机票等。建立学员数据系统,为教师、学员制作胸卡、生活手册等,生活手册采用中英对照形式,附带插图,简洁易懂,便于携带,适用性强,极大地方便了学员。二是生活上悉心照顾、细心周到。在就餐、游览等过程中给与其亲人般的照顾。就像尼日利亚的学员JosephineOkoli女士在同工作人员谈话时表示,“从年龄上来说,我们可以做你们的父母,但在中国期间,我们就像孩子一样,时时刻刻都需要你们的关心和照顾。”三是学员回国后密切跟踪、主动交流。向学员发放反馈意见表时,通过掌握跟踪和反馈的情况,建立强大的人脉资源。学员回国后,努力做到勤沟通。如定期向学员发送邮件,加强与学员之间的联络。目前,十余名曾经来华参加培训的非洲学员正为其子女办理到吉林大学留学手续。

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校车专用标志和校车标识牌将采取统一的式样。其中,校车专用标志长宽均为10厘米,正面为红底白字,背面为白底,张贴在车辆前档风车窗右上角;校车标识牌44厘米,高14厘米,白底红边框,悬挂在校车前后机动车号牌正上方。校车专用标志和校车标识牌属于专车专用,不得转借、挪用。遇变更用途或灭失、报废等情况,要到核发的公安交通管理部门办理注销手续,并予交还。

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责任编辑:左移湘

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